36–48 Monate – Bewegung als Grundlage für Lernen und Selbstvertrauen
Zwischen dem dritten und vierten Geburtstag werden die Bewegungen eines Kindes immer flüssiger und koordinierter – eine wichtige Grundlage für Lernen, Sprache und Selbstvertrauen.
Bewegung als Grundlage für Lernen und Selbstvertrauen
Zwischen dem dritten und vierten Geburtstag werden die Bewegungen eines Kindes immer flüssiger und koordinierter. Es läuft, springt, klettert und balanciert mit zunehmender Sicherheit und probiert ständig neue Herausforderungen aus.
In dieser Phase entwickelt sich nicht nur die Motorik. Bewegung unterstützt weiterhin die Reifung des Nervensystems und fördert Konzentration, Sprache, Körperwahrnehmung sowie die Fähigkeit, neue Fertigkeiten zu erlernen.
Was kann ein Kind zwischen 36 und 48 Monaten?
Viele Kinder zeigen in diesem Alter folgende Fähigkeiten:
Warum ist Bewegung so wichtig?
Bewegung fördert die Zusammenarbeit beider Gehirnhälften und verbessert Gleichgewicht, Koordination und Körperkontrolle. Gleichzeitig entwickeln Kinder mehr Ausdauer, Aufmerksamkeit und Selbstvertrauen.
Viele Fähigkeiten, die später für das Lesen, Schreiben und Rechnen wichtig sind, bauen auf einer gut entwickelten Motorik und Wahrnehmung auf.
Wann sollte eine Abklärung erfolgen?
Eine fachliche Abklärung kann sinnvoll sein, wenn ein Kind:
- infohäufig stolpert oder stürzt
- infogroße Schwierigkeiten beim Balancieren hat
- infokaum hüpft oder klettert
- infoBewegungsangebote meidet
- infosehr ungeschickt wirkt
- infodeutliche Unterschiede zwischen rechter und linker Körperseite zeigt
- infozusätzlich Auffälligkeiten in Sprache, Aufmerksamkeit oder Verhalten entwickelt
Was können Eltern tun?
Kinder profitieren in diesem Alter besonders von abwechslungsreicher Bewegung.
Spielplatzbesuche und vielfältige Balanciermöglichkeiten.
Ballspiele zur Förderung von Zielgenauigkeit und Koordination.
Tanzen und Hüpfen zu Musik.
Gemeinsames Klettern, Hüpfen und Spielen im Freien.
Je vielfältiger die Bewegungserfahrungen sind, desto besser können sich Gehirn und Nervensystem entwickeln und neue Fähigkeiten aufbauen.
Zusammenfassung
Zwischen dem dritten und vierten Geburtstag werden die Bewegungen eines Kindes immer flüssiger und koordinierter. Es läuft, springt, klettert und balanciert mit zunehmender Sicherheit und probiert ständig neue Herausforderungen aus.
Entscheidend ist nicht Leistung, sondern die Vielfalt der Bewegungserfahrungen – sie bilden die Grundlage für Lernen, Sprache und ein gesundes Selbstvertrauen.
Benötigen Sie Unterstützung?
Wenn Sie Fragen zur motorischen Entwicklung Ihres Kindes haben oder unsicher sind, ob sich Ihr Kind altersgerecht entwickelt, begleite ich Sie gerne mit einer fundierten Entwicklungsbeurteilung, individueller Beratung und – wenn nötig – einem gezielten Förderkonzept.
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